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Por tudo o que foi visto ate agora, consideramos que as atividades de ATER podem ser consideradas um tipo especifico de educacao cooperativista, ja que fazem parte dos processos que articulam a cooperativa e seus cooperados, incluindo-se nas atividades de capacitacao produtiva as questoes vinculadas a producao da forma anteriormente descrita.
A necessidade dessa complementacao da formacao academica e clara quando analisamos todas as influencias e interesses externos (legislacoes, diretoria da cooperativa e cooperados, dentre outros) que os agentes de ATER devem articular para alcancar os objetivos do seu trabalho.
Observa-se que ha acoes que visam atender as necessidades dos seus colaboradores, bem como tem-se investindo em acoes em prol da capacitacao e desenvolvimento profissional, e um dos meios que a Cooperativa encontrou para buscar a excelencia de suas pessoas.
"(...) nos investimos em acoes que incentivam os colaboradores a permanecer aqui na cooperativa (...) os beneficios que sao ofertados sao bons porque alem de onerar nossos colaboradores favorece a eles uma melhor qualidade de vida (...) tambem vejo que essa nossa politica auxilia eles a se desenvolver profissionalmente porque oferecemos diversos cursos, assim na minha visao eles tem mais chances de crescer aqui na cooperativa (...) (E4).
A aplicacao das entrevistas ocorreu na sede da cooperativa, em local reservado (sala de reunioes dos cooperados) para garantir a concentracao do entrevistado, evitando, assim, influencias externas.
Na proxima secao descrevem-se os resultados da aplicacao das entrevistas e as proposicoes de melhorias feitas a cooperativa analisada.
Uma das inciativas de destaque da cooperativa Alpha e o programa chamado PAPS (Programa de Aumento de Produtividade e Sustentabilidade).

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