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Finalmente, el libro dedica atencion al modo como el papa Francisco <<recibe>> el Vaticano II, y plantea la renovacion pastoral para la Iglesia.
A diferencia de la derecha que plantea revertir la reforma que permitira disminuir la segregacion del sistema escolar, Goic plantea perfeccionar su aplicacion, solidificar su financiamiento, fortalecer la carrera docente y, sobre todo, fortalecer la educacion publica.
Algunos aspectos relevantes que plantea este reporte senalan que muchos de los ninos que nacen actualmente veran el ano 2100.
Por un lado, el economista Manfred Max Neef plantea la distincion entre las necesidades humanas (los fines) y sus satisfactores (los medios).
En el quinto capitulo, Tratos, contratos y sustrato, el autor reflexiona sobre el hecho de que en muchas ocasiones se plantea la mejora de la comunicacion como gran solucion frente a distintos problemas.
Plantea, ademas, la mejora de la calidad de los cultivos y el fortalecimiento de las agencias agrarias con fondos publicos.
Ante esto, el autor a manera de objetivos, plantea la propuesta de como se deberia trabajar esta area, como lograr aprendizajes significativos, trabajar la investigacion, desarrollar en los estudiantes la autonomia, crear conocimiento, fomentar la reflexion, analizar la realidad y la identidad.
Arleen Salles, autora del ensayo "El feminismo, el liberalismo y la bioetica", plantea que la vision del feminismo combinada con ciertos preceptos liberales fundamentales podria producir un cambio filosofico y practico positivo en la manera de enfocar cuestiones eticas.
En la primera de las secciones, "Critica genetica: origenes, recepciones y arraigo", se plantea un recorrido desde el origen de la Critica Genetica hasta la actualidad, destacandose el arraigo que esta perspectiva metodologica ha tenido en America Latina.
Plantea tambien un interesante enfoque etico al analisis de la mente humana como consumidores.
Ademas, plantea una interesante reflexion: el fotografo habria recuperado parte de su autoria perdida y estaria pasando a ser entendido, de forma generalizada, no como mero transmisor de datos iconicos, sino como escritor de textos visuales.
En ella se adopta precisamente como enfoque de estudio la antropologia pedagogica y se plantea el reto de la educacion para la ciudadania como una cuestion pendiente que requiere de una reformulacion y redefinicion urgentes en la sociedad actual.