See: debate, dispute
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Ambiguity," from the Latin ambigere, to drive both ways, suggests that we need to resist what educational theorist Stephen Brookfield terms "premature ultimates," lest we close off the mystery of religious experience and confuse the poetry of religious language with the prosaic renderings of propositions.
Questa compresenza di tutte le immagini in ogni sede dell'universo, del grande nel piccolissimo e del pittorico nel naturale, vale in Kircher come un grande stimolo all'immaginazione: "Quae omnia, si huius Dioptricae Magiae adminiculo eruerentur, ingenti sane Rempublicam litterariam thesauro brevi potituram, nemo ambigere debet" (730).